스누젤렌이 자폐스펙트럼 장애아동의 행동에 미치는 영향

김 상 희 (시립서울장애인종합복지관 임상심리사)

 DSM-Ⅴ에서는 자폐장애와 아스퍼거 장애, 전반적 발달장애를 자폐스펙트럼장애에 포함시켰다. 사회적 상호작용의 질적인 손상과 정형적이고 제한된 활동 및 관심사과 주요 증상이다. 스누젤렌은 다양한 지각영역을 활성화 시키고, 선택된 자극을 조정하고 배열하여 흥미를 일깨우며 상상력을 자극하는 활동을 통하여 환경 탐색에 대한 자발적인 능동성과 동기, 상호작용을 증진시킴으로서 신체적, 심리적 재활을 촉진시키는 활동이다. 또한 편안한 느낌이 일어나게 하고 조용한 분위기에서 불안을 없애고 보호받는 느낌이 들게 하여 정서적으로 편안하게 해주는 활동이다. 
 
시립서울장애인종합복지관에서 자폐스펙트럼장애로 진단받은 6-7세 아동 2명을 대상으로 2012년 3월부터 12월까지 매주 화요일 30회기동안 스누젤렌을 실시하였다. 스누젤렌이 아동의 행동에 미치는 효과를 알아보기 위해, 스누젤렌 시작 전과 마친 후에 보호자에게 한국아동인성검사를 작성하도록 하였으며, 각 항목별로 사전검사와 사후검사의 점수를 비교해 보았다. 스누젤렌 실시후 평가한 사후검사에서 아동의 정서와 행동과 관련된 면에서 긍정적인 변화를 보이고 있음을 알 수 있다. 특히 우울척도와 과잉행동척도에서 행동변화가 큰 것으로 보호자가 평가하였다. 

  스누젤렌이 자폐스펙트럼장애 아동의 신체에 대한 지각과 수용에 미치는 영향을 알아보기 위해 참여아동에게 사람그림검사를 실시하였다. 프로그램 시작 전 그림과 프로그램 실시 후 그림을 비교한 결과 신체에 대한 묘사에서 사전에는 손가락과 발, 의복에 대한 생략이 많았으나, 사후검사에서는 신체의 세부적인 묘사가 더 많아졌다. 또한 그림의 크기가 사전에 비해 사후에 매우 안정적이고 종이의 전체를 차지하는 등 자신감과 자신에 대해 느끼는 적절감이 더 커진 것으로 나타났으며 필압도 세진 것으로 보인다.